Wiederkehr veut augmenter nettement la part des enseignants qualifiés en Autriche

Au total, durant l'année scolaire actuelle, seule un peu plus de la moitié des enseignants nouvellement recrutés étaient des pédagogues formés ou des personnes en reconversion professionnelle titulaires d'un diplôme universitaire adapté et d'une expérience professionnelle, qui suivent en parallèle une formation pédagogique. Les étudiants en sciences de l'éducation sans bachelor ont représenté plus d'un quart des nouvelles embauches au cours de l'année scolaire actuelle. S'y ajoutent 17 % des nouvelles embauches relevant d'autres contrats spéciaux pour les enseignants sans formation ou certification correspondante, par exemple pour l'enseignement spécialisé pratique dans les écoles secondaires professionnelles de niveau moyen et supérieur (BMHS).

Le ministère attribue ce recul à une évolution de ces dernières années : dans les écoles obligatoires, c'est-à-dire les écoles primaires et les collèges (Mittelschulen), de nombreux enseignants ont été embauchés ces derniers temps déjà pendant leurs études. Cela a réduit d'autant le pool de jeunes enseignants pouvant être nouvellement embauchés après l'obtention de leur diplôme.

Des règles plus strictes pour l'entrée dans la profession

À moyen terme, Wiederkehr veut faire en sorte que les enseignants ne puissent être devant une classe qu'après avoir terminé au moins la première partie de leur formation. Le master doit également être obtenu dans un délai de huit ans. Dans le cas contraire, cela constitue un motif de licenciement – même si les directions d'école ne sont pas obligées de résilier effectivement la relation de travail, comme l'a rapporté l'APA le 14.6.2026.

Les personnes en reconversion restent néanmoins pour le ministère un pilier important du recrutement des enseignants, y compris à l'avenir dans les écoles primaires. Actuellement, 12 % des nouvelles embauches sont des personnes certifiées et employées sous contrat normal pour enseigner une discipline grâce à une formation adaptée et à leur expérience professionnelle. Depuis le lancement du programme en 2022, cette part a augmenté.

La baisse des effectifs scolaires comme allègement

Dans le même temps, la baisse prévisible des effectifs scolaires et le ralentissement des départs à la retraite des enseignants devraient détendre la situation du personnel. En école primaire, les besoins ont déjà diminué en 2024 selon la stratégie en ressources humaines. Dans le secondaire, notamment dans les Mittelschulen, les AHS et les BMHS, ils devraient commencer à reculer à partir de 2028 et diminuer de moitié d'ici 2034.

La durée des études en sciences de l'éducation ayant été raccourcie d'un an, une « super promotion » approche, dans laquelle plusieurs cohortes termineront leurs études en même temps. S'y ajoute l'augmentation du nombre d'étudiants en sciences de l'éducation grâce à l'initiative « Klasse Job ». Un certain nombre de contrats spéciaux restera cependant toujours nécessaire, comme le souligne le ministère dans le budget partiel – par exemple lorsque des crises imprévues ou des mouvements migratoires exigent à court terme des enseignants supplémentaires.

Le taux de départ devrait descendre à 4,5 %

Un deuxième axe de la stratégie est la réduction du taux de départ au cours des premières années d'exercice. La valeur la plus élevée jusqu'ici avait été atteinte en 2022/23 avec 6,9 % de départs dans les cinq premières années ; l'année scolaire dernière, il était de 4,8 %. À partir de 2027, il ne devrait plus être que de 4,5 %. Depuis le début des relevés en 2018/19, les valeurs n'ont cessé d'augmenter.

Le taux de départ est particulièrement élevé dans le service public des Länder, c'est-à-dire dans les écoles primaires et les Mittelschulen, avec 5,2 %, et dans certains Länder comme Vienne avec 6,3 %. Wiederkehr veut donc à nouveau nettement plus d'enseignants qualifiés, comme l'indique la stratégie en ressources humaines du ministère publiée vendredi.