Le Bade-Wurtemberg veut redonner une orientation plus compétitive aux Jeux fédéraux de la jeunesse

Jung a déclaré à la SWR : « Die Bundesjugendspiele im Land sollen Raum für Bewegung geben und die Freude am Wettkampf stärken. » Il a également annoncé : « Es gibt nur Gewinner - mit Urkunden in Gold, Silber und Bronze und mit landesweit verbindlichen Standards dafür. » Avant la mise en œuvre de la réforme, Jung entend ouvrir le dialogue avec les fédérations d'athlétisme et les autres associations.

Cette initiative est soutenue par le président régional de la CDU du Bade-Wurtemberg et ministre de l'Intérieur, Manuel Hagel. Hagel a déclaré que les enfants veulent se mesurer les uns aux autres. « Kinder wollen sich doch miteinander messen - bei Sport und Spiel. » Il a décrit le plaisir du mouvement et celui de la compétition comme les deux faces d'une même médaille : « Die Freude am Bewegen und am Wettkampf, das sind doch zwei Seiten einer Medaille. Beides macht unser Land aus und hat als Lebenseinstellung unseren Erfolg als Region erst möglich gemacht. »

Contexte de la réforme

Le contexte du débat est une réforme des Jeux fédéraux de la jeunesse, adoptée il y a environ cinq ans par la Conférence des ministres de l'Éducation. Depuis l'année scolaire 2023/2024, les écoles avaient obtenu nettement plus de libertés dans l'organisation de la fête du sport. Dans les classes 1 à 4, les disciplines d'athlétisme et de natation n'étaient plus organisées en tant que « Wettkampf » (compétition), mais en tant que « Wettbewerb » (concours). L'objectif était de rendre les jeux plus adaptés aux enfants et de mettre l'accent sur le plaisir.

Concrètement, cela signifiait : au lieu de mesures au centimètre près avec un mètre ruban et de chronométrages à la seconde près avec un chronomètre, on utilisait des zones de points. Les performances étaient mesurées par rapport au niveau de l'année d'âge concernée, et non plus à un barème de points national. Les sportifs de haut niveau pouvaient certes continuer à recevoir un diplôme d'honneur signé par le président fédéral, mais dans la pratique, l'attribution des diplômes d'honneur, de vainqueur et de participation a souvent été critiquée, car elle n'était plus suffisamment transparente.

Critiques face au manque de transparence

Des critiques conservateurs avaient déjà mis en garde avant l'entrée en fonctions de Jung contre une « pédagogie du cocooning » et déploré la perte de l'esprit de performance et de compétition. Cette position trouve aujourd'hui un écho favorable auprès de Jung et de Hagel. Selon la présidente de la Conférence des ministres de l'Éducation, la ministre bavaroise de l'Éducation Anna Stolz (Freie Wähler), deux formats devraient en principe être possibles à partir de la prochaine année scolaire dans les classes 3 et 4 : « Wettbewerb, aber eben auch Wettkampf ». Les écoles pourront alors décider elles-mêmes si elles souhaitent mesurer des temps et des distances précis ou continuer à travailler avec des zones.

Stolz a salué explicitement l'option renforcée de compétition : « Das unterstütze ich ausdrücklich, weil das am Ende eben auch eine positive Leistungskultur stärkt. » La décision de la Conférence des ministres de l'Éducation a été rapportée le 11 juin 2026 par la dpa. La voie est ainsi libre pour un retour à un format davantage axé sur la performance, pour autant que les écoles le souhaitent.

Un psychologue du sport met en garde contre la pression de la performance

Une position contraire vient du psychologue du sport Jürgen Walter. Il recommande de supprimer le mot « perdre ». « Das Wort 'Verlieren' empfehle ich zu streichen! » Walter est d'avis qu'une trop forte pression de la performance est néfaste et que l'expérience de l'échec est importante pour le développement des jeunes. Le débat entre partisans d'une compétition classique et défenseurs d'une pédagogie plus prudente ne manquera donc pas de se poursuivre.

Les Jeux fédéraux de la jeunesse existent depuis des décennies ; sous leur ancienne forme, ils se déroulaient traditionnellement de la classe 1 à la classe 10. Ils constituent la plus ancienne et la plus importante manifestation sportive scolaire en Allemagne. Avec le tournant annoncé en Bade-Wurtemberg et la décision de la Conférence des ministres de l'Éducation, il se dessine que l'esprit de compétition pourrait revenir davantage sur le devant de la scène, au moins comme option facultative.

Ligne fédérale et perspectives

En fin de compte, soulignent tant Jung que Hagel, il s'agit de transmettre aux enfants et aux jeunes le plaisir de bouger — et ce, y compris, explicitement, dans la comparaison loyale avec les autres. La réforme prévue en Bade-Wurtemberg doit maintenant être concrétisée dans les prochaines semaines avec les associations, les écoles et les responsables du sport.

La décision nationale de la Conférence des ministres de l'Éducation permet désormais aux Länder de proposer à l'avenir aussi bien l'ancien format de compétition que le format réformé de concours. Les écoles ont ainsi le choix de la manière dont elles organisent la fête annuelle du sport — que ce soit avec chronomètre et mètre ruban ou avec des zones de points et une comparaison par année d'âge.