Étude : Moins d'emplois débutants pour les jeunes travailleurs au Royaume-Uni à cause de l'IA et de l'automatisation

Sont particulièrement concernées les tâches qui se prêtent relativement facilement à l'automatisation, comme le traitement de demandes standardisées ou des tâches comptables simples. De nombreuses entreprises remplacent ces postes par des logiciels ou des offres en libre-service. Les jeunes travailleurs, qui dépendent de ces emplois faute d'expérience professionnelle, accèdent ainsi plus rarement à un premier pied dans le monde du travail.

Impacts sur le marché du travail

Cette évolution se reflète dans les chiffres : au premier trimestre 2026, plus d'un million des 16-24 ans n'étaient ni en formation ni en emploi. Ce chiffre élevé est interprété par les spécialistes comme un signal d'alarme pour le marché de la formation et la cohésion sociale. La chambre économique CBI avertit depuis longtemps d'un écart croissant entre l'offre de qualifications et les besoins des entreprises.

Ben Harrison, directeur de la Work Foundation, a qualifié les résultats de préoccupants. Il a souligné que les effets de l'automatisation ne touchent pas tous les travailleurs de la même manière, mais touchent de manière disproportionnée ceux qui n'ont pas de formation professionnelle achevée. Il en résulte un risque d'approfondissement des inégalités existantes sur le marché du travail, en particulier dans les régions dont la structure économique est déjà fragile.

Parallèlement, des observatrices et observateurs soulignent que l'IA ne se contente pas de supprimer des emplois, mais crée aussi de nouveaux métiers. Toutefois, ces nouveaux rôles requièrent souvent des compétences numériques et des qualifications avancées dont beaucoup de jeunes gens au début de leur carrière ne disposent pas encore. L'écart entre les exigences des nouveaux emplois et les diplômes disponibles se creuse donc.

Exigences adressées aux pouvoirs publics et au monde économique

La Work Foundation recommande donc un meilleur maillage entre éducation scolaire, formation professionnelle et apprentissage tout au long de la vie. Les entreprises et les pouvoirs publics doivent investir de manière ciblée dans des offres de reconversion et de formation continue afin de préparer les jeunes travailleurs aux exigences changeantes. Une réforme des programmes d'entrée dans les entreprises est également nécessaire pour que le début de carrière n'échoue pas à cause de l'automatisation.

La chambre économique CBI soutient ces exigences et pointe les déficits existants en matière de compétences numériques. Elle appelle le gouvernement à dégager davantage de moyens pour la formation professionnelle et à faciliter l'accès aux métiers d'apprentissage liés à l'IA. Sans de telles mesures, le Royaume-Uni risque, selon la chambre, de subir une perte durable de jeunes professionnels qualifiés.

Comparaison internationale

L'Université de Lancaster poursuivra son analyse dans les mois à venir en prenant également en compte les différences régionales au sein de la Grande-Bretagne. Les premiers indices suggèrent que les régions structurellement faibles du nord et de l'ouest du pays sont particulièrement touchées. L'étude complète est attendue pour l'automne 2026 et doit contenir des recommandations d'action concrètes à l'attention des pouvoirs publics et du monde économique.

Le débat s'inscrit dans une réflexion européenne plus large sur les effets de l'IA sur le marché du travail. En Allemagne et en France aussi, des instituts de recherche alertent sur une érosion des postes d'entrée classiques. La perspective internationale montre que l'évolution britannique n'est pas un cas isolé, mais s'inscrit dans une mutation fondamentale qui appelle des réponses à l'échelle européenne.