Offensive de compétences numériques : l'État et 30 partenaires unissent la formation gratuite sur une plateforme

Lors de la présentation, Pröll a souligné la portée sociétale de l'initiative : « Digitale Kompetenz entscheidet über gesellschaftliche Teilhabe, berufliche Chancen und die Wettbewerbsfähigkeit unseres Standorts. » Il a qualifié la formation numérique de « der Erfolgsfaktor für unseren Wirtschaftsstandort Österreich » et a déclaré : « Wir machen digitale Bildung für jeden in Österreich zugänglich. »

Contenus et ampleur

La plateforme couvre un large éventail de thématiques. Au cœur du dispositif se trouvent les compétences numériques clés : IA, cybersécurité, compétences numériques de base, programmation, IT et maîtrise des données. L'offre est complétée par des contenus portant sur l'accessibilité numérique, l'éducation financière et la durabilité. Selon le secrétariat d'État, plus de 70 % des offres sont accessibles en ligne, indépendamment du lieu et du moment ; des webinaires, des cours encadrés et des formats en présentiel viennent compléter le dispositif, notamment lors d'ateliers en milieu scolaire.

Parmi les 30 partenaires figurent, aux côtés de ministères et de partenaires sociaux, de grandes entreprises nationales telles que A1, ÖBB et Dynatrace, ainsi que des géants technologiques internationaux américains comme Google, Microsoft, Amazon, Apple, IBM, Oracle, Cisco et Samsung. De nombreux programmes mis à disposition, tels qu'IBM SkillsBuild et la Google Zukunftswerkstatt, existaient déjà et sont désormais regroupés sous la bannière étatique. 15 des 30 partenaires initiaux ont contribué concrètement au premier train de mesures par des offres de formation.

A1, Samsung et IBM proposent depuis des années déjà des programmes de compétences IT et peuvent désormais les intégrer via la plateforme. Thomas Arnolder, vice-président de l'opérateur télécom A1, a déclaré à la Chancellerie fédérale : « Digitale Kompetenzen sind heute so wichtig wie Lesen und Schreiben und wir dürfen die Menschen dabei nicht alleine lassen. » Il a ainsi renvoyé à la mission éducative globale que l'économie et l'État doivent porter ensemble.

Partenaires issus de l'économie et de l'État

Pröll a annoncé que d'autres entreprises devaient rejoindre le dispositif : « Wir werden weitere Unternehmen gewinnen – die 30 sind quasi Gründungsmitglieder. » Il a qualifié l'accord de premier « Commitment » et fixé l'objectif de se représenter devant le public dans un an, avec de nouveaux partenaires supplémentaires. « Dieser Pakt ist das erste 'Commitment' und das Ziel ist es, dass wir in einem Jahr wieder dastehen und weitere Unternehmen dazugewonnen haben werden. »

L'initiative s'adresse explicitement à toutes les tranches d'âge et catégories de population : élèves, enseignants, actifs, professionnels IT, seniors, ainsi que personnes en situation de handicap et issues de l'immigration. Il s'agit de contrer le constat selon lequel environ un tiers des jeunes de 14 ans en Autriche ne disposent que de compétences numériques très faibles. Dans le même temps, la numérisation a depuis longtemps gagné les générations plus âgées : trois quarts des retraités en Autriche sont ainsi en ligne.

Groupes cibles et portée

À titre d'engagement concret nouveau, Google a annoncé, via la plateforme The Female Factor, 2 000 bourses supplémentaires pour les Google Career Certificates. Un point d'information central sur les métiers de l'IT est prévu pour septembre, articulant parcours de formation et offres pratiques telles que stages et visites d'établissements scolaires. En novembre, des journées nationales d'action sur les compétences en IA, avec ateliers et Open Company Days, doivent également se tenir.

La plateforme économique DKO constitue le cadre de la collaboration entre économie, administration, partenaires sociaux et organisations représentatives d'intérêts. Elle s'aligne sur le Cadre national de référence pour les compétences numériques, sur le cadre européen DigComp ainsi que sur le programme-cadre autrichien sur l'IA. Trois objectifs sont au cœur du dispositif : élever les compétences numériques de base de la population, attirer davantage de personnes vers les métiers de l'IT et rendre les compétences numériques comparables sur la base de standards communs.

Pröll a par ailleurs souligné clairement que la seule disponibilité de la technologie ne suffisait pas : « Die beste technologische Lösung bringt nichts, wenn man sie nicht anwendet. » La plateforme est donc plus qu'une simple déclaration d'intention : « Die DKO-Wirtschaftsplattform ist damit nicht nur ein Bekenntnis, sondern eine gemeinsame Arbeits- und Umsetzungsplattform. »

Trois objectifs de l'Offensive

La plateforme économique se veut la première des trois étapes de mise en œuvre de l'Offensive de compétences numériques. Avec ce pacte, l'État et l'économie assument ensemble « gemeinsam Verantwortung für die Zukunft des Standorts », comme l'a souligné Pröll. Les offres sont accessibles gratuitement à l'ensemble de la population autrichienne et doivent être rendues visibles à l'échelle nationale via les structures existantes de l'Offensive de compétences numériques.

Globalement, les acteurs concernés voient dans la plateforme une réponse à un double défi : la pénurie de main-d'œuvre qualifiée dans le secteur IT et la répartition inégale des compétences numériques au sein de la société. Grâce à la coopération entre l'État et l'économie, un accès centralisé à des offres de qualité et axées sur la pratique émanant du monde économique se constitue, rendu visible à l'échelle nationale à travers les structures de l'Offensive de compétences numériques, a expliqué Pröll.

Avec le lancement de la plateforme, la première étape d'un programme de plus longue haleine est amorcée. La question de savoir si les objectifs fixés – davantage de formation numérique de base, davantage de professionnels IT et des standards de compétences comparables – seront atteints devra s'évaluer dans les mois à venir et à la lumière du prochain élargissement des partenaires prévu dans un an.

Perspectives sur les prochaines étapes

La participation aux cours est volontaire et s'adresse à des apprenants aux niveaux de connaissances très variés. Le spectre s'étend du cours pour débutants sur l'utilisation du smartphone et du cloud jusqu'à des formations spécialisées pour professionnels IT. La plateforme doit ainsi être attractive tant pour les particuliers que pour les entreprises et les administrations publiques souhaitant qualifier davantage leurs collaborateurs.

En complément de la plateforme en ligne, les formats en présentiel constituent une partie intégrante de l'offre. Figurent notamment des ateliers en milieu scolaire, des cours encadrés et des séances d'information destinés en priorité aux groupes cibles plus difficilement accessibles en ligne. Des formats spécifiques pour les personnes en situation de handicap font également partie du programme, tout comme des offres proposées en plusieurs langues afin de toucher spécifiquement les personnes issues de l'immigration.

Avec l'Offensive de compétences numériques, le gouvernement poursuit une approche globale, articulant les dimensions technologique, économique et sociétale. L'implication étroite de groupes internationaux doit garantir que les contenus répondent aux standards internationaux, tandis que les entreprises nationales apportent ancrage pratique et ancrage régional.